<?xml version="1.0" encoding="UTF-8" ?>
<rss version="2.0" xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom">
	<channel>
		<title>Каталог файлов</title>
		<link>https://kabinetfiziki.ucoz.ru/load/</link>
		<description>Каталог файлов</description>
		<lastBuildDate>Thu, 15 Dec 2016 17:45:16 GMT</lastBuildDate>
		<generator>uCoz Web-Service</generator>
		<atom:link href="https://kabinetfiziki.ucoz.ru/load/rss" rel="self" type="application/rss+xml" />
		
		<item>
			<title>Исследовательская работа &quot;Этот удивительный свет&quot; Фоменкова Мария</title>
			<description>&lt;p&gt;&lt;font color=&quot;#000000&quot;&gt;&lt;font face=&quot;Times New Roman, serif&quot;&gt;&lt;font size=&quot;4&quot; style=&quot;font-size:14pt;&quot;&gt;В окружающем нас мире нет, пожалуй, ничего более удивительного, чем свет. Все живое на Земле существует только благодаря солнечному свету. Свет несет нам тепло, и только поэтому наша планета не превращается в холодный кусок льда. Свет дает человеку воз&amp;shy;можность видеть, а значит, работать, учиться, гулять, заниматься спортом. &lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;/p&gt;</description>
			
			<link>https://kabinetfiziki.ucoz.ru/load/proekty_uchenikov/issledovatelskaja_rabota/issledovatelskaja_rabota_ehtot_udivitelnyj_svet_fomenkova_marija/119-1-0-364</link>
			<category>ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ РАБОТА</category>
			<dc:creator></dc:creator>
			<guid>https://kabinetfiziki.ucoz.ru/load/proekty_uchenikov/issledovatelskaja_rabota/issledovatelskaja_rabota_ehtot_udivitelnyj_svet_fomenkova_marija/119-1-0-364</guid>
			<pubDate>Thu, 15 Dec 2016 17:45:16 GMT</pubDate>
		</item>
		<item>
			<title>Презентация &quot;Статика Первое условие равновесия Момент силы Второе условие равновесия Виды равновесия Равновесие тел имеющих площадь опоры &quot;</title>
			<description>&lt;div style=&quot;language:ru;line-height:130%;margin-top:6.72pt;margin-bottom:0pt;
margin-left:.38in;text-indent:-.38in;text-align:left;direction:ltr;unicode-bidi:
embed;vertical-align:baseline;mso-line-break-override:restrictions;punctuation-wrap:
simple&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 10pt;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color: rgb(178, 178, 178); font-family: Wingdings; font-size: 10pt;&quot;&gt;n&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;font-family: Arial; color: black; font-weight: bold; font-size: 10pt;&quot;&gt;&lt;a&gt;Статика&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 10pt;&quot;&gt;

&lt;/span&gt;&lt;div style=&quot;language:ru;line-height:130%;margin-top:6.72pt;margin-bottom:0pt;
margin-left:.38in;text-indent:-.38in;text-align:left;direction:ltr;unicode-bidi:
embed;vertical-align:baseline;mso-line-break-override:restrictions;punctuation-wrap:
simple&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 10pt;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color: rgb(178, 178, 178); font-family: Wingdings; font-size: 10pt;&quot;&gt;n&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;font-family: Arial; color: black; font-weight: bold; font-size: 10pt;&quot;&gt;&lt;a&gt;Первое условие равновесия&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 10pt;&quot;&gt;

&lt;/span&gt;&lt;div style=&quot;language:ru;line-height:130%;margin-top:6.72pt;margin-bottom:0pt;
margin-left:.38in;text-indent:-.38in;text-align:left;direction:ltr;unicode-bidi:
embed;vertical-align:baseline;mso-line-break-override:restrictions;punctuation-wrap:
simple&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 10pt;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color: rgb(178, 178, 178); font-family: Wingdings; font-size: 10pt;&quot;&gt;n&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;font-family: Arial; color: black; font-weight: bold; font-size: 10pt;&quot;&gt;&lt;a&gt;Момент силы&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 10pt;&quot;&gt;

&lt;/span&gt;&lt;div style=&quot;language:ru;line-height:130%;margin-top:6.72pt;margin-bottom:0pt;
margin-left:.38in;text-indent:-.38in;text-align:left;direction:ltr;unicode-bidi:
embed;vertical-align:baseline;mso-line-break-override:restrictions;punctuation-wrap:
simple&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 10pt;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color: rgb(178, 178, 178); font-family: Wingdings; font-size: 10pt;&quot;&gt;n&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;font-family: Arial; color: black; font-weight: bold; font-size: 10pt;&quot;&gt;&lt;a&gt;Второе условие равновесия&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 10pt;&quot;&gt;

&lt;/span&gt;&lt;div style=&quot;language:ru;line-height:130%;margin-top:6.72pt;margin-bottom:0pt;
margin-left:.38in;text-indent:-.38in;text-align:left;direction:ltr;unicode-bidi:
embed;vertical-align:baseline;mso-line-break-override:restrictions;punctuation-wrap:
simple&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 10pt;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color: rgb(178, 178, 178); font-family: Wingdings; font-size: 10pt;&quot;&gt;n&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;font-family: Arial; color: black; font-weight: bold; font-size: 10pt;&quot;&gt;&lt;a&gt;Виды равновесия&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 10pt;&quot;&gt;

&lt;/span&gt;&lt;div style=&quot;language:ru;line-height:130%;margin-top:6.72pt;margin-bottom:0pt;
margin-left:.38in;text-indent:-.38in;text-align:left;direction:ltr;unicode-bidi:
embed;vertical-align:baseline;mso-line-break-override:restrictions;punctuation-wrap:
simple&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 10pt;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color: rgb(178, 178, 178); font-family: Wingdings; font-size: 10pt;&quot;&gt;n&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;font-family: Arial; color: black; font-weight: bold; font-size: 10pt;&quot;&gt;&lt;a&gt;Равновесие тел имеющих площадь
опоры&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;font-size:28.0pt;font-family:Arial;mso-ascii-font-family:
Arial;mso-fareast-font-family:+mn-ea;mso-bidi-font-family:+mn-cs;mso-ascii-theme-font:
minor-latin;mso-fareast-theme-font:minor-fareast;mso-bidi-theme-font:minor-bidi;
color:black;mso-color-index:1;language:ru;font-weight:bold;mso-style-textfill-type:
solid;mso-style-textfill-fill-themecolor:text1;mso-style-textfill-fill-color:
black;mso-style-textfill-fill-alpha:100.0%&quot;&gt; &lt;/span&gt;&lt;/div&gt;</description>
			
			<link>https://kabinetfiziki.ucoz.ru/load/prezentacii/9_klass/prezentacija_quot_statika_pervoe_uslovie_ravnovesija_moment_sily_vtoroe_uslovie_ravnovesija_vidy_ravnovesija_ravnovesie_tel_imejushhikh_ploshhad_opory_quot/38-1-0-363</link>
			<category>9 класс</category>
			<dc:creator></dc:creator>
			<guid>https://kabinetfiziki.ucoz.ru/load/prezentacii/9_klass/prezentacija_quot_statika_pervoe_uslovie_ravnovesija_moment_sily_vtoroe_uslovie_ravnovesija_vidy_ravnovesija_ravnovesie_tel_imejushhikh_ploshhad_opory_quot/38-1-0-363</guid>
			<pubDate>Thu, 04 Apr 2013 11:31:58 GMT</pubDate>
		</item>
		<item>
			<title>9 класс СР-9 «Статика». Вариант  1</title>
			<description>В1</description>
			
			<link>https://kabinetfiziki.ucoz.ru/load/samostojatelnye/9_klass/9_klass_sr_9_statika_variant_1/55-1-0-362</link>
			<category>9 класс</category>
			<dc:creator></dc:creator>
			<guid>https://kabinetfiziki.ucoz.ru/load/samostojatelnye/9_klass/9_klass_sr_9_statika_variant_1/55-1-0-362</guid>
			<pubDate>Thu, 27 Sep 2012 12:42:26 GMT</pubDate>
		</item>
		<item>
			<title>9 класс СР- 8  «Закон сохранения энергии». Вариант 2</title>
			<description>В2</description>
			
			<link>https://kabinetfiziki.ucoz.ru/load/samostojatelnye/9_klass/9_klass_sr_8_zakon_sokhranenija_ehnergii_variant_2/55-1-0-361</link>
			<category>9 класс</category>
			<dc:creator></dc:creator>
			<guid>https://kabinetfiziki.ucoz.ru/load/samostojatelnye/9_klass/9_klass_sr_8_zakon_sokhranenija_ehnergii_variant_2/55-1-0-361</guid>
			<pubDate>Thu, 27 Sep 2012 12:39:23 GMT</pubDate>
		</item>
		<item>
			<title>9 класс  Контрольная работа №3 «Основы кинематики».</title>
			<description>Скачать 1 и 2 вариант!&lt;br&gt;</description>
			
			<link>https://kabinetfiziki.ucoz.ru/load/kontrolnye/9_klass/9_klass_kontrolnaja_rabota_3_osnovy_kinematiki/49-1-0-360</link>
			<category>9 класс</category>
			<dc:creator></dc:creator>
			<guid>https://kabinetfiziki.ucoz.ru/load/kontrolnye/9_klass/9_klass_kontrolnaja_rabota_3_osnovy_kinematiki/49-1-0-360</guid>
			<pubDate>Thu, 27 Sep 2012 11:11:23 GMT</pubDate>
		</item>
		<item>
			<title>11 класс Контрольные работы №7 «Атомное ядро и элементарные  частицы»</title>
			<description>Скачать 1 и 2 вариант&lt;br&gt;</description>
			
			<link>https://kabinetfiziki.ucoz.ru/load/kontrolnye/11_klass/11_klass_kontrolnye_raboty_7_atomnoe_jadro_i_ehlementarnye_chasticy/51-1-0-359</link>
			<category>11 класс</category>
			<dc:creator></dc:creator>
			<guid>https://kabinetfiziki.ucoz.ru/load/kontrolnye/11_klass/11_klass_kontrolnye_raboty_7_atomnoe_jadro_i_ehlementarnye_chasticy/51-1-0-359</guid>
			<pubDate>Thu, 27 Sep 2012 10:29:58 GMT</pubDate>
		</item>
		<item>
			<title>11 класс  Контрольная работа № 6 «Физика конденсированного состояния»</title>
			<description>Скачать 1 и 2 вариант&lt;br&gt;</description>
			
			<link>https://kabinetfiziki.ucoz.ru/load/kontrolnye/11_klass/11_klass_kontrolnaja_rabota_6_fizika_kondensirovannogo_sostojanija/51-1-0-358</link>
			<category>11 класс</category>
			<dc:creator></dc:creator>
			<guid>https://kabinetfiziki.ucoz.ru/load/kontrolnye/11_klass/11_klass_kontrolnaja_rabota_6_fizika_kondensirovannogo_sostojanija/51-1-0-358</guid>
			<pubDate>Thu, 27 Sep 2012 10:26:43 GMT</pubDate>
		</item>
		<item>
			<title>11 класс  Контрольная работа №5 «Основы МКТ».</title>
			<description>Скачать 1 и 2 вариант&lt;br&gt;</description>
			
			<link>https://kabinetfiziki.ucoz.ru/load/kontrolnye/11_klass/11_klass_kontrolnaja_rabota_5_osnovy_mkt/51-1-0-357</link>
			<category>11 класс</category>
			<dc:creator></dc:creator>
			<guid>https://kabinetfiziki.ucoz.ru/load/kontrolnye/11_klass/11_klass_kontrolnaja_rabota_5_osnovy_mkt/51-1-0-357</guid>
			<pubDate>Thu, 27 Sep 2012 10:21:55 GMT</pubDate>
		</item>
		<item>
			<title>11 класс  Контральная работа №4 «Внутренняя энергия. Первое и  второе начала термодинамики».</title>
			<description>Скачать 1 и 2 вариант&lt;br&gt;</description>
			
			<link>https://kabinetfiziki.ucoz.ru/load/kontrolnye/11_klass/11_klass_kontralnaja_rabota_4_vnutrennjaja_ehnergija_pervoe_i_vtoroe_nachala_termodinamiki/51-1-0-356</link>
			<category>11 класс</category>
			<dc:creator></dc:creator>
			<guid>https://kabinetfiziki.ucoz.ru/load/kontrolnye/11_klass/11_klass_kontralnaja_rabota_4_vnutrennjaja_ehnergija_pervoe_i_vtoroe_nachala_termodinamiki/51-1-0-356</guid>
			<pubDate>Thu, 27 Sep 2012 09:41:59 GMT</pubDate>
		</item>
		<item>
			<title>11 класс  Контрольная работа №3 «Газовые законы. Уравнение состояния идеального газа».</title>
			<description>Скачать 1 и 2 вариант&lt;br&gt;</description>
			
			<link>https://kabinetfiziki.ucoz.ru/load/kontrolnye/11_klass/11_klass_kontrolnaja_rabota_3_gazovye_zakony_uravnenie_sostojanija_idealnogo_gaza/51-1-0-355</link>
			<category>11 класс</category>
			<dc:creator></dc:creator>
			<guid>https://kabinetfiziki.ucoz.ru/load/kontrolnye/11_klass/11_klass_kontrolnaja_rabota_3_gazovye_zakony_uravnenie_sostojanija_idealnogo_gaza/51-1-0-355</guid>
			<pubDate>Thu, 27 Sep 2012 09:29:56 GMT</pubDate>
		</item>
		<item>
			<title>11 класс Контрольная работа №2 «Атомы и молекулы».</title>
			<description>Скачать 1 и 2 вариант&lt;br&gt;</description>
			
			<link>https://kabinetfiziki.ucoz.ru/load/kontrolnye/11_klass/11_klass_kontrolnaja_rabota_2_atomy_i_molekuly/51-1-0-354</link>
			<category>11 класс</category>
			<dc:creator></dc:creator>
			<guid>https://kabinetfiziki.ucoz.ru/load/kontrolnye/11_klass/11_klass_kontrolnaja_rabota_2_atomy_i_molekuly/51-1-0-354</guid>
			<pubDate>Thu, 27 Sep 2012 09:11:42 GMT</pubDate>
		</item>
		<item>
			<title>11 класс Контрольная работа №1 «Частицы и волны».</title>
			<description>Скачать 1 и 2 вариант&lt;br&gt;</description>
			
			<link>https://kabinetfiziki.ucoz.ru/load/kontrolnye/11_klass/11_klass_kontrolnaja_rabota_1_chasticy_i_volny/51-1-0-353</link>
			<category>11 класс</category>
			<dc:creator></dc:creator>
			<guid>https://kabinetfiziki.ucoz.ru/load/kontrolnye/11_klass/11_klass_kontrolnaja_rabota_1_chasticy_i_volny/51-1-0-353</guid>
			<pubDate>Thu, 27 Sep 2012 09:07:28 GMT</pubDate>
		</item>
		<item>
			<title>10 класс  Контрольная работа №6 «Оптика».</title>
			<description>Скачать 1 и 2 вариант&lt;br&gt;</description>
			
			<link>https://kabinetfiziki.ucoz.ru/load/kontrolnye/10_klass/10_klass_kontrolnaja_rabota_6_optika/50-1-0-352</link>
			<category>10 класс</category>
			<dc:creator></dc:creator>
			<guid>https://kabinetfiziki.ucoz.ru/load/kontrolnye/10_klass/10_klass_kontrolnaja_rabota_6_optika/50-1-0-352</guid>
			<pubDate>Thu, 27 Sep 2012 09:01:46 GMT</pubDate>
		</item>
		<item>
			<title>10 класс  Контрольная работа №5 «Колебания и волны».</title>
			<description>Скачать 1 и 2 вариант&lt;br&gt;</description>
			
			<link>https://kabinetfiziki.ucoz.ru/load/kontrolnye/10_klass/10_klass_kontrolnaja_rabota_5_kolebanija_i_volny/50-1-0-351</link>
			<category>10 класс</category>
			<dc:creator></dc:creator>
			<guid>https://kabinetfiziki.ucoz.ru/load/kontrolnye/10_klass/10_klass_kontrolnaja_rabota_5_kolebanija_i_volny/50-1-0-351</guid>
			<pubDate>Thu, 27 Sep 2012 08:46:51 GMT</pubDate>
		</item>
		<item>
			<title>10 класс  Контрольная работа №4 «Электромагнитная индукция».</title>
			<description>Скачать 1 и 2 вариант&lt;br&gt;</description>
			
			<link>https://kabinetfiziki.ucoz.ru/load/kontrolnye/10_klass/10_klass_kontrolnaja_rabota_4_ehlektromagnitnaja_indukcija/50-1-0-350</link>
			<category>10 класс</category>
			<dc:creator></dc:creator>
			<guid>https://kabinetfiziki.ucoz.ru/load/kontrolnye/10_klass/10_klass_kontrolnaja_rabota_4_ehlektromagnitnaja_indukcija/50-1-0-350</guid>
			<pubDate>Thu, 27 Sep 2012 08:43:46 GMT</pubDate>
		</item>
		<item>
			<title>10 класс  Контрольная работа №3 «Магнитное поле».</title>
			<description>Скачать 1 и 2 вариант&lt;br&gt;</description>
			
			<link>https://kabinetfiziki.ucoz.ru/load/kontrolnye/10_klass/10_klass_kontrolnaja_rabota_3_magnitnoe_pole/50-1-0-349</link>
			<category>10 класс</category>
			<dc:creator></dc:creator>
			<guid>https://kabinetfiziki.ucoz.ru/load/kontrolnye/10_klass/10_klass_kontrolnaja_rabota_3_magnitnoe_pole/50-1-0-349</guid>
			<pubDate>Thu, 27 Sep 2012 08:35:07 GMT</pubDate>
		</item>
		<item>
			<title>10 класс Контрольная работа №2 «Постоянный электрический ток».</title>
			<description>Скачать 1 и 2 вариант&lt;br&gt;</description>
			
			<link>https://kabinetfiziki.ucoz.ru/load/kontrolnye/10_klass/10_klass_kontrolnaja_rabota_2_postojannyj_ehlektricheskij_tok/50-1-0-348</link>
			<category>10 класс</category>
			<dc:creator></dc:creator>
			<guid>https://kabinetfiziki.ucoz.ru/load/kontrolnye/10_klass/10_klass_kontrolnaja_rabota_2_postojannyj_ehlektricheskij_tok/50-1-0-348</guid>
			<pubDate>Thu, 27 Sep 2012 08:16:40 GMT</pubDate>
		</item>
		<item>
			<title>10 класс  Контрольая работа №1 &quot;Электростатика&quot;</title>
			<description>Скачать 1 и 2 вариант&lt;br&gt;</description>
			
			<link>https://kabinetfiziki.ucoz.ru/load/kontrolnye/10_klass/10_klass_kontrolaja_rabota_1_quot_ehlektrostatika_quot/50-1-0-347</link>
			<category>10 класс</category>
			<dc:creator></dc:creator>
			<guid>https://kabinetfiziki.ucoz.ru/load/kontrolnye/10_klass/10_klass_kontrolaja_rabota_1_quot_ehlektrostatika_quot/50-1-0-347</guid>
			<pubDate>Thu, 27 Sep 2012 08:12:30 GMT</pubDate>
		</item>
		<item>
			<title>9 класс  Контрольная работа №5  « Законы сохранения».</title>
			<description>Скачать 1 и 2 вариант&lt;br&gt;</description>
			
			<link>https://kabinetfiziki.ucoz.ru/load/kontrolnye/9_klass/9_klass_kontrolnaja_rabota_5_zakony_sokhranenija/49-1-0-346</link>
			<category>9 класс</category>
			<dc:creator></dc:creator>
			<guid>https://kabinetfiziki.ucoz.ru/load/kontrolnye/9_klass/9_klass_kontrolnaja_rabota_5_zakony_sokhranenija/49-1-0-346</guid>
			<pubDate>Wed, 26 Sep 2012 22:06:36 GMT</pubDate>
		</item>
		<item>
			<title>9 класс  Контрольная работа №4  «ОСНОВЫ  ДИНАМИКИ».</title>
			<description>Скачать 1 и 2 вариант&lt;br&gt;</description>
			
			<link>https://kabinetfiziki.ucoz.ru/load/kontrolnye/9_klass/9_klass_kontrolnaja_rabota_4_osnovy_dinamiki/49-1-0-345</link>
			<category>9 класс</category>
			<dc:creator></dc:creator>
			<guid>https://kabinetfiziki.ucoz.ru/load/kontrolnye/9_klass/9_klass_kontrolnaja_rabota_4_osnovy_dinamiki/49-1-0-345</guid>
			<pubDate>Wed, 26 Sep 2012 22:04:45 GMT</pubDate>
		</item>
		<item>
			<title>9 класс Контрольная работа № 2 «Криволинейное движение».</title>
			<description>Скачать 1 и 2 вариант&lt;br&gt;</description>
			
			<link>https://kabinetfiziki.ucoz.ru/load/kontrolnye/9_klass/9_klass_kontrolnaja_rabota_2_krivolinejnoe_dvizhenie/49-1-0-344</link>
			<category>9 класс</category>
			<dc:creator></dc:creator>
			<guid>https://kabinetfiziki.ucoz.ru/load/kontrolnye/9_klass/9_klass_kontrolnaja_rabota_2_krivolinejnoe_dvizhenie/49-1-0-344</guid>
			<pubDate>Wed, 26 Sep 2012 22:02:59 GMT</pubDate>
		</item>
		<item>
			<title>Ответы к контрольным работам для 11 класса.</title>
			<description>Скачать ответы!&lt;br&gt;</description>
			
			<link>https://kabinetfiziki.ucoz.ru/load/kontrolnye/11_klass/otvety_k_kontrolnym_rabotam_dlja_11_klassa/51-1-0-343</link>
			<category>11 класс</category>
			<dc:creator></dc:creator>
			<guid>https://kabinetfiziki.ucoz.ru/load/kontrolnye/11_klass/otvety_k_kontrolnym_rabotam_dlja_11_klassa/51-1-0-343</guid>
			<pubDate>Wed, 26 Sep 2012 21:58:57 GMT</pubDate>
		</item>
		<item>
			<title>Ответы к контрольным работам для 10 класса.</title>
			<description>Скачать ответы!&lt;br&gt;</description>
			
			<link>https://kabinetfiziki.ucoz.ru/load/kontrolnye/10_klass/otvety_k_kontrolnym_rabotam_dlja_10_klassa/50-1-0-342</link>
			<category>10 класс</category>
			<dc:creator></dc:creator>
			<guid>https://kabinetfiziki.ucoz.ru/load/kontrolnye/10_klass/otvety_k_kontrolnym_rabotam_dlja_10_klassa/50-1-0-342</guid>
			<pubDate>Wed, 26 Sep 2012 21:53:12 GMT</pubDate>
		</item>
		<item>
			<title>Ответы к контрольным работам для 9 класса.</title>
			<description>Скачать ответы!&lt;br&gt;</description>
			
			<link>https://kabinetfiziki.ucoz.ru/load/kontrolnye/9_klass/otvety_k_kontrolnym_rabotam_dlja_9_klassa/49-1-0-341</link>
			<category>9 класс</category>
			<dc:creator></dc:creator>
			<guid>https://kabinetfiziki.ucoz.ru/load/kontrolnye/9_klass/otvety_k_kontrolnym_rabotam_dlja_9_klassa/49-1-0-341</guid>
			<pubDate>Wed, 26 Sep 2012 21:48:39 GMT</pubDate>
		</item>
		<item>
			<title>Ответы к контрольным работам для 8 класса.</title>
			<description>скачать ответы&lt;br&gt;</description>
			
			<link>https://kabinetfiziki.ucoz.ru/load/kontrolnye/8_klass/otvety_k_kontrolnym_rabotam_dlja_8_klassa/48-1-0-340</link>
			<category>8 класс</category>
			<dc:creator></dc:creator>
			<guid>https://kabinetfiziki.ucoz.ru/load/kontrolnye/8_klass/otvety_k_kontrolnym_rabotam_dlja_8_klassa/48-1-0-340</guid>
			<pubDate>Wed, 26 Sep 2012 21:45:57 GMT</pubDate>
		</item>
		<item>
			<title>Ответы к контрольным работам для 7 класса.</title>
			<description>Скачать все ответы.&lt;br&gt;</description>
			
			<link>https://kabinetfiziki.ucoz.ru/load/kontrolnye/7_klass/otvety_k_kontrolnym_rabotam_dlja_7_klassa/47-1-0-339</link>
			<category>7 класс</category>
			<dc:creator></dc:creator>
			<guid>https://kabinetfiziki.ucoz.ru/load/kontrolnye/7_klass/otvety_k_kontrolnym_rabotam_dlja_7_klassa/47-1-0-339</guid>
			<pubDate>Wed, 26 Sep 2012 21:43:11 GMT</pubDate>
		</item>
		<item>
			<title>Простые механизмы. Момент силы. Коэффициент полезного действия.</title>
			<description>Скачать задачи с рисунками.&lt;br&gt;</description>
			
			<link>https://kabinetfiziki.ucoz.ru/load/zadachi/7_klass/prostye_mekhanizmy_moment_sily_koehfficient_poleznogo_dejstvija/20-1-0-338</link>
			<category>7 класс</category>
			<dc:creator></dc:creator>
			<guid>https://kabinetfiziki.ucoz.ru/load/zadachi/7_klass/prostye_mekhanizmy_moment_sily_koehfficient_poleznogo_dejstvija/20-1-0-338</guid>
			<pubDate>Mon, 19 Mar 2012 22:05:49 GMT</pubDate>
		</item>
		<item>
			<title>Разработка урока: Нагревание проводником электрическим током. Закон Джоуля-Ленца. Лампа накаливания.</title>
			<description>Цель урока:&lt;br&gt;
Учащиеся должны обобщить знания по вопросу выделения тепла при 
прохождении тока по проводнику на уровне понимания; оценить свои умения 
применять знания о законе Джоуля - Ленца; познакомиться с конструкцией 
лампы накаливания. Учащимся необходимо научиться применять закон Джоуля -
 Ленца к объяснению и анализу явлений окружающего мира; применять знания
 и умения, полученные на уроке к решению физических задач; усвоить 
характерные особенности закона Джоуля - Ленца</description>
			
			<link>https://kabinetfiziki.ucoz.ru/load/plany_konspekty_urokov/8_klass/razrabotka_uroka_nagrevanie_provodnikom_ehlektricheskim_tokom_zakon_dzhoulja_lenca_lampa_nakalivanija/31-1-0-337</link>
			<category>8 класс</category>
			<dc:creator></dc:creator>
			<guid>https://kabinetfiziki.ucoz.ru/load/plany_konspekty_urokov/8_klass/razrabotka_uroka_nagrevanie_provodnikom_ehlektricheskim_tokom_zakon_dzhoulja_lenca_lampa_nakalivanija/31-1-0-337</guid>
			<pubDate>Mon, 19 Mar 2012 21:57:09 GMT</pubDate>
		</item>
		<item>
			<title>Образец пригласительного на вечер в школе.</title>
			<description>Скачать!</description>
			
			<link>https://kabinetfiziki.ucoz.ru/load/vospitatelnaja_rabota/dokumentacija_po_vospitatelnoj_rabote/obrazec_priglasitelnogo_na_vecher_v_shkole/118-1-0-336</link>
			<category>Документация по воспитательной работе</category>
			<dc:creator></dc:creator>
			<guid>https://kabinetfiziki.ucoz.ru/load/vospitatelnaja_rabota/dokumentacija_po_vospitatelnoj_rabote/obrazec_priglasitelnogo_na_vecher_v_shkole/118-1-0-336</guid>
			<pubDate>Mon, 19 Mar 2012 21:30:16 GMT</pubDate>
		</item>
		<item>
			<title>Презентация &quot; Теплопередача &quot;</title>
			<description>Скачать!</description>
			
			<link>https://kabinetfiziki.ucoz.ru/load/prezentacii/8_klass/prezentacija_quot_teploperedacha_quot/37-1-0-335</link>
			<category>8 класс</category>
			<dc:creator></dc:creator>
			<guid>https://kabinetfiziki.ucoz.ru/load/prezentacii/8_klass/prezentacija_quot_teploperedacha_quot/37-1-0-335</guid>
			<pubDate>Mon, 19 Mar 2012 21:26:34 GMT</pubDate>
		</item>
		<item>
			<title>Творчество, как пространство одаренности. Презентация.2</title>
			<description>Измененная презентация.&lt;br&gt;</description>
			
			<link>https://kabinetfiziki.ucoz.ru/load/prezentacii/prezentacii/tvorchestvo_kak_prostranstvo_odarennosti_prezentacija_2/115-1-0-334</link>
			<category>Презентации</category>
			<dc:creator></dc:creator>
			<guid>https://kabinetfiziki.ucoz.ru/load/prezentacii/prezentacii/tvorchestvo_kak_prostranstvo_odarennosti_prezentacija_2/115-1-0-334</guid>
			<pubDate>Mon, 19 Mar 2012 21:23:54 GMT</pubDate>
		</item>
		<item>
			<title>Творчество, как пространство одаренности. Презентация.</title>
			<description>Скачать!</description>
			
			<link>https://kabinetfiziki.ucoz.ru/load/prezentacii/prezentacii/tvorchestvo_kak_prostranstvo_odarennosti_prezentacija/115-1-0-333</link>
			<category>Презентации</category>
			<dc:creator></dc:creator>
			<guid>https://kabinetfiziki.ucoz.ru/load/prezentacii/prezentacii/tvorchestvo_kak_prostranstvo_odarennosti_prezentacija/115-1-0-333</guid>
			<pubDate>Mon, 19 Mar 2012 21:02:54 GMT</pubDate>
		</item>
		<item>
			<title>Тема урока: &quot;Экология и альтернативные источники энергии &quot;.</title>
			<description>Урок предназначен для изучения темы «Ядерная энергетика».&lt;br&gt;
Тип урока: комбинированный.&lt;br&gt;
Форма урока: лекция с элементами беседы и практических работ.&lt;br&gt;
&amp;nbsp;&lt;br&gt;
Цели урока. &lt;br&gt;
Учебные: обобщение и систематизация знаний учащихся, связанных&amp;nbsp; с 
использованием ядерной энергии, оценка&amp;nbsp; положительных&amp;nbsp; и отрицательных 
сторон использования ядерной энергии в современном обществе; 
формирование понятия «альтернативные источники энергии».&lt;br&gt;
Развивающие: развитие&amp;nbsp; познавательного интереса,&amp;nbsp; умения отстаивать свою
 точку зрения, приводить нужные аргументы, коротко, чётко и быстро 
излагать свои мысли.&lt;br&gt;
Воспитательные: формирование глобального мышления в процессе изучения 
физики с целью создания целостной картины мира и&amp;nbsp; мировоззренческих 
идей, связанных с угрозой миру и человечеству при использовании 
традиционных источников энергии.</description>
			
			<link>https://kabinetfiziki.ucoz.ru/load/plany_konspekty_urokov/8_klass/tema_uroka_quot_ehkologija_i_alternativnye_istochniki_ehnergii_quot/31-1-0-332</link>
			<category>8 класс</category>
			<dc:creator></dc:creator>
			<guid>https://kabinetfiziki.ucoz.ru/load/plany_konspekty_urokov/8_klass/tema_uroka_quot_ehkologija_i_alternativnye_istochniki_ehnergii_quot/31-1-0-332</guid>
			<pubDate>Mon, 19 Mar 2012 20:58:55 GMT</pubDate>
		</item>
		<item>
			<title>Тема урока: &quot;Количество теплоты. Единицы количества теплоты. Удельная теплоемкость. Расчет количества теплоты&quot;</title>
			<description>Обучающая цель: Ввести понятия количества теплоты и удельной теплоемкости.&lt;br&gt;
Развивающая цель: Воспитывать внимательность; учить думать, делать выводы.&lt;br&gt;
План.&lt;br&gt;
1. Актуализация темы&lt;br&gt;
2. Объяснение нового материала. 50 мин.</description>
			
			<link>https://kabinetfiziki.ucoz.ru/load/plany_konspekty_urokov/8_klass/tema_uroka_quot_kolichestvo_teploty_edinicy_kolichestva_teploty_udelnaja_teploemkost_raschet_kolichestva_teploty_quot/31-1-0-331</link>
			<category>8 класс</category>
			<dc:creator></dc:creator>
			<guid>https://kabinetfiziki.ucoz.ru/load/plany_konspekty_urokov/8_klass/tema_uroka_quot_kolichestvo_teploty_edinicy_kolichestva_teploty_udelnaja_teploemkost_raschet_kolichestva_teploty_quot/31-1-0-331</guid>
			<pubDate>Mon, 19 Mar 2012 20:57:15 GMT</pubDate>
		</item>
		<item>
			<title>Урок « Количество теплоты при нагревании и охлаждении. Удельная теплоемкость»</title>
			<description>Цель и задачи урока:&lt;br&gt;
Обучающая цель урока:&lt;br&gt;
•&amp;nbsp;&amp;nbsp; &amp;nbsp;коррекция знаний учащихся через изучение умений правильно выполнять проверочный тест с использованием системы опроса;&lt;br&gt;
•&amp;nbsp;&amp;nbsp; &amp;nbsp;планируется, что к концу урока учащиеся смогут вывести формулу 
расчета количества теплоты, объяснить физический смысл теплоемкости, 
научатся решать задачи на нахождение параметров формулы с помощью 
интерактивной доски. &lt;br&gt;
Развивающие и воспитывающие задачи урока: &lt;br&gt;
•&amp;nbsp;&amp;nbsp; &amp;nbsp;создать условия для самоконтроля и контроля знаний учащихся;&lt;br&gt;
•&amp;nbsp;&amp;nbsp; &amp;nbsp;способствовать развитию поисково-познавательной активности 
учащихся, логического мышления, формированию у школьников личностной 
позиции в определении результата своей деятельности и других учащихся.</description>
			
			<link>https://kabinetfiziki.ucoz.ru/load/plany_konspekty_urokov/8_klass/urok_kolichestvo_teploty_pri_nagrevanii_i_okhlazhdenii_udelnaja_teploemkost/31-1-0-330</link>
			<category>8 класс</category>
			<dc:creator></dc:creator>
			<guid>https://kabinetfiziki.ucoz.ru/load/plany_konspekty_urokov/8_klass/urok_kolichestvo_teploty_pri_nagrevanii_i_okhlazhdenii_udelnaja_teploemkost/31-1-0-330</guid>
			<pubDate>Mon, 19 Mar 2012 20:10:48 GMT</pubDate>
		</item>
		<item>
			<title>УРОК по физике в 8 классе «Виды теплообмена»</title>
			<description>ЦЕЛИ УРОКА:&lt;br&gt;
Образовательная: проверить знание учащимися понятий внутренняя энергия, 
количество теплоты, знание видов теплообмена и умение их распознавать, 
выявить уровень умений учащихся решать типовые задачи на расчет тепловых
 процессов, пользоваться справочными таблицами; оценить умения учащихся 
проводить само- и взаимоконтроль, работать в группе.&lt;br&gt;
Воспитательная: приучать детей к аккуратности при решении задач в 
тетради, оформлении классной доски; развивать навыки коллективного 
труда, взаимопомощи, ответственности.&lt;br&gt;
Развивающая: продолжить развитие монологической речи с использованием 
физических терминов; продолжать учиться анализировать условие задачи, 
анализировать ответ одноклассников, доказывать свою точку зрения.</description>
			
			<link>https://kabinetfiziki.ucoz.ru/load/plany_konspekty_urokov/8_klass/urok_po_fizike_v_8_klasse_vidy_teploobmena/31-1-0-329</link>
			<category>8 класс</category>
			<dc:creator></dc:creator>
			<guid>https://kabinetfiziki.ucoz.ru/load/plany_konspekty_urokov/8_klass/urok_po_fizike_v_8_klasse_vidy_teploobmena/31-1-0-329</guid>
			<pubDate>Mon, 19 Mar 2012 20:08:41 GMT</pubDate>
		</item>
		<item>
			<title>Урок-КВН на тему : «ЭНЕРГОМАРАФОН».</title>
			<description>&amp;nbsp;Цель:&lt;br&gt;
•&amp;nbsp;&amp;nbsp; &amp;nbsp;Пропаганда идей экономии энергии и энергоресурсов;&lt;br&gt;
•&amp;nbsp;&amp;nbsp; &amp;nbsp;Поиск ярких и оригинальных подходов для формирования осознанного 
бережного отношения к расходованию энергии и энергоресурсов;&lt;br&gt;
•&amp;nbsp;&amp;nbsp; &amp;nbsp;Обучение школьников основам энергоэффективности.</description>
			
			<link>https://kabinetfiziki.ucoz.ru/load/plany_konspekty_urokov/8_klass/urok_kvn_na_temu_ehnergomarafon/31-1-0-328</link>
			<category>8 класс</category>
			<dc:creator></dc:creator>
			<guid>https://kabinetfiziki.ucoz.ru/load/plany_konspekty_urokov/8_klass/urok_kvn_na_temu_ehnergomarafon/31-1-0-328</guid>
			<pubDate>Mon, 19 Mar 2012 20:04:03 GMT</pubDate>
		</item>
		<item>
			<title>Урок на тему &quot;КПД тепловых двигателей&quot;</title>
			<description>Цели и задачи урока:&lt;br&gt;
1. Образовательная: а) повторить элементы знаний: внутренняя энергия и 
способы её изменения; формулы для вычисления количества теплоты при 
различных тепловых процессах; единицы измерения используемых величин.&lt;br&gt;
б) сформировать у учащихся новые элементы знаний: КПД тепловых 
двигателей; расчёт КПД опытной установки теплового двигателя; понимание 
физических основ протекания термодинамических процессов.&lt;br&gt;
2. Развивающая: а) способствовать расширению знаний учащихся о языке физики при рассмотрении понятия «КПД». &lt;br&gt;
б) развивать мышление учащихся посредством анализа, решения экспериментальных задач, обобщения изучаемого материала.&lt;br&gt;
в) развивать творческие способности учащихся, предлагая задания типа: «Придумать модель …».&lt;br&gt;
3. Воспитательная: а) содействовать экономическому и экологическому 
воспитанию учащихся путём рассказа о работе тепловых двигателей;&lt;br&gt;
б) внести вклад в развитие научных интересов учащихся, рассказав о 
разработках и конструкциях человеческой мысли, в основе которых лежат 
законы физики.</description>
			
			<link>https://kabinetfiziki.ucoz.ru/load/plany_konspekty_urokov/8_klass/urok_na_temu_quot_kpd_teplovykh_dvigatelej_quot/31-1-0-327</link>
			<category>8 класс</category>
			<dc:creator></dc:creator>
			<guid>https://kabinetfiziki.ucoz.ru/load/plany_konspekty_urokov/8_klass/urok_na_temu_quot_kpd_teplovykh_dvigatelej_quot/31-1-0-327</guid>
			<pubDate>Mon, 19 Mar 2012 19:57:26 GMT</pubDate>
		</item>
		<item>
			<title>Урок на тему «Световой режим в помещении. Экономичные источники света»</title>
			<description>Занятие с использованием технологии активного обучения&lt;br&gt;
Цель:&lt;br&gt;
-&amp;nbsp;&amp;nbsp; &amp;nbsp;образовательная - познакомить учащихся с понятием освещенности, 
различными её видами, а также с разнообразием различных видов 
энергоэкономичных источников света;&lt;br&gt;
-&amp;nbsp;&amp;nbsp; &amp;nbsp;развивающая - развивать умения анализировать полученные знания с точки зрения энергоэффективности;&lt;br&gt;
-&amp;nbsp;&amp;nbsp; &amp;nbsp;воспитательная - воспитание бережливости, ответственности.</description>
			
			<link>https://kabinetfiziki.ucoz.ru/load/plany_konspekty_urokov/8_klass/urok_na_temu_svetovoj_rezhim_v_pomeshhenii_ehkonomichnye_istochniki_sveta/31-1-0-326</link>
			<category>8 класс</category>
			<dc:creator></dc:creator>
			<guid>https://kabinetfiziki.ucoz.ru/load/plany_konspekty_urokov/8_klass/urok_na_temu_svetovoj_rezhim_v_pomeshhenii_ehkonomichnye_istochniki_sveta/31-1-0-326</guid>
			<pubDate>Mon, 19 Mar 2012 19:43:56 GMT</pubDate>
		</item>
		<item>
			<title>Урок по физике: «Нагревание проводников электрическим током»</title>
			<description>Тема урока: Нагревание проводников электрическим током&lt;br&gt;
&lt;br&gt;
Тип урока: изучение нового материала (урок комбинированный)&lt;br&gt;
&lt;br&gt;
Цель урока: познакомить учащихся с законом Джоуля-Ленца. Показать универсальность закона сохранения и превращения энергии.</description>
			
			<link>https://kabinetfiziki.ucoz.ru/load/plany_konspekty_urokov/8_klass/urok_po_fizike_nagrevanie_provodnikov_ehlektricheskim_tokom/31-1-0-325</link>
			<category>8 класс</category>
			<dc:creator></dc:creator>
			<guid>https://kabinetfiziki.ucoz.ru/load/plany_konspekty_urokov/8_klass/urok_po_fizike_nagrevanie_provodnikov_ehlektricheskim_tokom/31-1-0-325</guid>
			<pubDate>Mon, 19 Mar 2012 19:42:14 GMT</pubDate>
		</item>
		<item>
			<title>Урок по теме &quot;Тепловое действие тока.Закон Джоуля- Ленца&quot;</title>
			<description>Место проведения: компьютерный класс ( компьютеры с установленными программами «Открытая физика», &amp;nbsp;&lt;br&gt;
Оборудование:&lt;br&gt;
• Компьютер, мультимедиапроектор;&lt;br&gt;
• Компетентностно-ориентированные задания;&lt;br&gt;
• Лабораторное оборудование – амперметры, вольтметры, резисторы с 
разными удельными сопротивлениями, соединительные провода, лампочки.&lt;br&gt;
&lt;br&gt;
Цель урока:&lt;br&gt;
1.Направленная на развитие у учащихся знаниевого ресурса:&lt;br&gt;
Организовать работу учащихся по изучению закона Джоуля – Ленца.&lt;br&gt;
2.Направленная на развитие деятельностного ресурса:&lt;br&gt;
Способствовать развитию у учащихся компетентностей:&lt;br&gt;
1. Информационная компетентность – аспект: извлечение вторичной информации – 1 уровень&lt;br&gt;
2. Информационная компетентность – аспект: извлечение первичной информации – 1 уровень&lt;br&gt;
3. Информационная компетентность – аспект: извлечение вторичной информации – 2 уровень.&lt;br&gt;
4. Компетентность разрешения проблем - аспект: оценка результата продукта деятельности -2 уровень.</description>
			
			<link>https://kabinetfiziki.ucoz.ru/load/plany_konspekty_urokov/8_klass/urok_po_teme_quot_teplovoe_dejstvie_toka_zakon_dzhoulja_lenca_quot/31-1-0-324</link>
			<category>8 класс</category>
			<dc:creator></dc:creator>
			<guid>https://kabinetfiziki.ucoz.ru/load/plany_konspekty_urokov/8_klass/urok_po_teme_quot_teplovoe_dejstvie_toka_zakon_dzhoulja_lenca_quot/31-1-0-324</guid>
			<pubDate>Mon, 19 Mar 2012 19:40:12 GMT</pubDate>
		</item>
		<item>
			<title>Урок по теме &quot;Теплообмен в природе и технике&quot;</title>
			<description>Цели урока: &lt;br&gt;
•&amp;nbsp;&amp;nbsp; &amp;nbsp;углубить знания учащихся о роли теплообмена;&lt;br&gt;
•&amp;nbsp;&amp;nbsp; &amp;nbsp;продолжить обучение видению физических явлений и закономерностей в окружающей жизни;&lt;br&gt;
•&amp;nbsp;&amp;nbsp; &amp;nbsp;развивать творческие качества учащихся; &lt;br&gt;
•&amp;nbsp;&amp;nbsp; &amp;nbsp;продолжить формирование умений и навыков работы с компьютером, справочной и другой дополнительной литературой;&lt;br&gt;
•&amp;nbsp;&amp;nbsp; &amp;nbsp;воспитывать самостоятельность учащихся&lt;br&gt;
Оборудование: электрическая плитка, лист бумаги, ножницы, игла, линейка, компьютер. &lt;br&gt;
&quot;Не ищите чудес, их нет. Ищите знание - оно есть. И все что люди зовут чудесами, - та или иная степень знания&quot;&lt;br&gt;
Индийская мудрость</description>
			
			<link>https://kabinetfiziki.ucoz.ru/load/plany_konspekty_urokov/8_klass/urok_po_teme_quot_teploobmen_v_prirode_i_tekhnike_quot/31-1-0-323</link>
			<category>8 класс</category>
			<dc:creator></dc:creator>
			<guid>https://kabinetfiziki.ucoz.ru/load/plany_konspekty_urokov/8_klass/urok_po_teme_quot_teploobmen_v_prirode_i_tekhnike_quot/31-1-0-323</guid>
			<pubDate>Mon, 19 Mar 2012 19:38:17 GMT</pubDate>
		</item>
		<item>
			<title>Урок в 8 классе на тему: Расчет количества теплоты. Теплота сгорания топлива.</title>
			<description>Цель: Закрепление знаний по этим темам, формирование умений учащихся 
применять полученные знания при решении количественных и качественных 
задач.&lt;br&gt;
Тип урока: Закрепление знаний. &lt;br&gt;
Оборудование: стакан с холодной водой, термометр, мензурка.</description>
			
			<link>https://kabinetfiziki.ucoz.ru/load/plany_konspekty_urokov/8_klass/urok_v_8_klasse_na_temu_raschet_kolichestva_teploty_teplota_sgoranija_topliva/31-1-0-322</link>
			<category>8 класс</category>
			<dc:creator></dc:creator>
			<guid>https://kabinetfiziki.ucoz.ru/load/plany_konspekty_urokov/8_klass/urok_v_8_klasse_na_temu_raschet_kolichestva_teploty_teplota_sgoranija_topliva/31-1-0-322</guid>
			<pubDate>Mon, 19 Mar 2012 19:18:50 GMT</pubDate>
		</item>
		<item>
			<title>Урок физики в 8 классе «Топливо. Удельная теплота сгорания топлива»</title>
			<description>&lt;br&gt;
Цели урока:&lt;br&gt;
- углубить знания учащихся о топливе, ввести понятие теплоты сгорания 
топлива и КПД тепловых машин, сформулировать основные требования к 
топливу;&lt;br&gt;
-&amp;nbsp;&amp;nbsp; &amp;nbsp;формировать психологическую настроенность на рациональное и экономное использование топливно-энергетических ресурсов;&lt;br&gt;
-&amp;nbsp;&amp;nbsp; &amp;nbsp;развивать умение анализировать, сравнивать, обобщать, делать 
выводы, устанавливать связь между элементами Содержания ранее изученного
 материала на уроках химии, географии и физики;&lt;br&gt;
-&amp;nbsp;&amp;nbsp; &amp;nbsp;развивать наблюдательность и внимание;&lt;br&gt;
-&amp;nbsp;&amp;nbsp; &amp;nbsp;формировать экологическую грамотность, основы безопасности жизнедеятельности.&lt;br&gt;
Демонстрации:&lt;br&gt;
Горение различных видов топлива (спиртовка, вата, нефть, деревянная лучина, парафин).&lt;br&gt;
Ход урока</description>
			
			<link>https://kabinetfiziki.ucoz.ru/load/plany_konspekty_urokov/8_klass/urok_fiziki_v_8_klasse_toplivo_udelnaja_teplota_sgoranija_topliva/31-1-0-321</link>
			<category>8 класс</category>
			<dc:creator></dc:creator>
			<guid>https://kabinetfiziki.ucoz.ru/load/plany_konspekty_urokov/8_klass/urok_fiziki_v_8_klasse_toplivo_udelnaja_teplota_sgoranija_topliva/31-1-0-321</guid>
			<pubDate>Mon, 19 Mar 2012 19:13:06 GMT</pubDate>
		</item>
		<item>
			<title>Характеристика на ученика. Образец.</title>
			<description>Социально - психологическая характеристика&lt;br&gt;Ф.И.О., 04.05.1994 г.р.,&lt;br&gt;ученика 10 класса УО «Климовичская районная гимназия им. И.С.Николаева»&lt;br&gt;&lt;br&gt;</description>
			
			<link>https://kabinetfiziki.ucoz.ru/load/vospitatelnaja_rabota/dokumentacija_po_vospitatelnoj_rabote/kharakteristika_na_uchenika_obrazec/118-1-0-320</link>
			<category>Документация по воспитательной работе</category>
			<dc:creator></dc:creator>
			<guid>https://kabinetfiziki.ucoz.ru/load/vospitatelnaja_rabota/dokumentacija_po_vospitatelnoj_rabote/kharakteristika_na_uchenika_obrazec/118-1-0-320</guid>
			<pubDate>Mon, 19 Mar 2012 19:02:35 GMT</pubDate>
		</item>
		<item>
			<title>Шоу занимательных опытов.</title>
			<description>Весь материал с рисунками скачать бесплатно!&lt;br&gt;</description>
			
			<link>https://kabinetfiziki.ucoz.ru/load/ehksperiment/ehksperiment/shou_zanimatelnykh_opytov/117-1-0-319</link>
			<category>Эксперимент</category>
			<dc:creator></dc:creator>
			<guid>https://kabinetfiziki.ucoz.ru/load/ehksperiment/ehksperiment/shou_zanimatelnykh_opytov/117-1-0-319</guid>
			<pubDate>Mon, 19 Mar 2012 18:51:34 GMT</pubDate>
		</item>
		<item>
			<title>Презентация &quot;Виды теплообмена&quot;</title>
			<description>8 класс. Теплообмен. Тепловые явления.&lt;br&gt;</description>
			
			<link>https://kabinetfiziki.ucoz.ru/load/prezentacii/8_klass/prezentacija_quot_vidy_teploobmena_quot/37-1-0-318</link>
			<category>8 класс</category>
			<dc:creator></dc:creator>
			<guid>https://kabinetfiziki.ucoz.ru/load/prezentacii/8_klass/prezentacija_quot_vidy_teploobmena_quot/37-1-0-318</guid>
			<pubDate>Thu, 16 Feb 2012 10:48:51 GMT</pubDate>
		</item>
		<item>
			<title>Брейн-ринг &quot;Экономия и мы&quot;</title>
			<description>Брейн-ринг «Экономия, экология и мы»&lt;br&gt;
&lt;br&gt;
Цель:&lt;br&gt;
-&amp;nbsp;&amp;nbsp; &amp;nbsp;расширение и систематизация знаний о проблемах природопользования;&lt;br&gt;
-&amp;nbsp;&amp;nbsp; &amp;nbsp;формирование экологической культуры;&lt;br&gt;
-&amp;nbsp;&amp;nbsp; &amp;nbsp;воспитание гражданской позиции и психологической настроенности на 
рациональное и экономное использование топливно-энергетических ресурсов.&lt;br&gt;
План проведения&lt;br&gt;
1.&amp;nbsp;&amp;nbsp; &amp;nbsp;Вступительное слово организатора встречи двух команд эрудитов (условия конкурса, его содержание, форма проведения).&lt;br&gt;
2.&amp;nbsp;&amp;nbsp; &amp;nbsp;Представление команд.&lt;br&gt;
3.&amp;nbsp;&amp;nbsp; &amp;nbsp;Брейн-ринг «Учись быть хозяином».&lt;br&gt;&lt;a target=&quot;_self&quot; href=&quot;http://kabinetfiziki.ucoz.ru/load/ehnergomarafon/brejn_ring_quot_ehkonomija_i_my_quot/13-1-0-317&quot;&gt;читать далее&lt;/a&gt;&lt;br&gt;</description>
			
			<link>https://kabinetfiziki.ucoz.ru/load/ehnergomarafon/brejn_ring_quot_ehkonomija_i_my_quot/13-1-0-317</link>
			<category>ЭНЕРГОМАРАФОН</category>
			<dc:creator></dc:creator>
			<guid>https://kabinetfiziki.ucoz.ru/load/ehnergomarafon/brejn_ring_quot_ehkonomija_i_my_quot/13-1-0-317</guid>
			<pubDate>Thu, 16 Feb 2012 10:32:26 GMT</pubDate>
		</item>
		<item>
			<title>9 класс  Контрольная работа №1 «Равномерное и  равноускоренное движения».</title>
			<description>Вариант 1, 2. Скачать весь материал с рисунками.&lt;br&gt;</description>
			
			<link>https://kabinetfiziki.ucoz.ru/load/kontrolnye/9_klass/9_klass_kontrolnaja_rabota_1_ravnomernoe_i_ravnouskorennoe_dvizhenija/49-1-0-316</link>
			<category>9 класс</category>
			<dc:creator></dc:creator>
			<guid>https://kabinetfiziki.ucoz.ru/load/kontrolnye/9_klass/9_klass_kontrolnaja_rabota_1_ravnomernoe_i_ravnouskorennoe_dvizhenija/49-1-0-316</guid>
			<pubDate>Wed, 21 Dec 2011 18:16:46 GMT</pubDate>
		</item>
		<item>
			<title>8 класс  Контрольная работа № 4 «Световые явления».</title>
			<description>Вариант 1, 2. Скачать весь материал с рисунками.&lt;br&gt;</description>
			
			<link>https://kabinetfiziki.ucoz.ru/load/kontrolnye/8_klass/8_klass_kontrolnaja_rabota_4_svetovye_javlenija/48-1-0-315</link>
			<category>8 класс</category>
			<dc:creator></dc:creator>
			<guid>https://kabinetfiziki.ucoz.ru/load/kontrolnye/8_klass/8_klass_kontrolnaja_rabota_4_svetovye_javlenija/48-1-0-315</guid>
			<pubDate>Wed, 21 Dec 2011 16:44:14 GMT</pubDate>
		</item>
	</channel>
</rss>